Il est important pour notre santé et notre bien-être de canaliser l'énergie de l'esprit vers des pensées positives et vivifiantes, et d'éliminer les constantes pensées négatives, qui sont débilitantes. Mais, et j'insiste fortement sur ce "MAIS", le seul fait de penser positivement n'a pas nécessairement d'effet sur nos vies! En réalité, ceux chez qui la pensée positive ne réussit pas deviennent encore plus démunis face à une situation qu'ils croient sans issue, car ils pensent avoir épuisé tous les remèdes de l'esprit et du corps.

Ce que ces décrocheurs de la pensée positive n'ont pas compris, c'est que même si les subdivisions de l'esprit, le conscient et l'inconscient, semblent séparées, elles sont interdépendantes. Le conscient est le créatif, celui qui peut créer les pensées positives. En revanche, l'inconscient est un archivage d'actions-réactions mémorisées, archivage hérité de l'instinct et de l'expérience acquise. L'inconscient fonctionne uniquement par habitude. Il rejoue sans cesse les mêmes réactions comportementales aux signaux de la vie, et c'est déplorable. Combien de fois êtes-vous parti en guerre pour un détail aussi bête qu'un tube de dentifrice ouvert? Comme, dès l'enfance, on vous a montré à soigneusement remettre le bouchon sur le tube, votre "esprit programmé" s'active et vous vous mettez automatiquement en colère en voyant le tube débouché. Ainsi, vous répétez tout bonnement le mécanisme d'action-réaction d'un programme comportemental stocké dans votre inconscient.

Sur le plan des capacités neurologiques, l'inconscient est des millions de fois plus puissant que le conscient. Si la volonté du conscient entre en conflit avec la programmation inconsciente, laquelle des deux l'emportera à votre avis? Vous aurez beau vous répéter sans cesse l'affirmation positive que vous êtes digne d'être aimé ou que votre tumeur cancéreuse se résorbera, si, dans l'enfance, on vous a constamment répété que vous étiez nul et maladif, ce message programmé dans votre inconscient minera tous vos efforts en vue de changer...

Récapitulons ce que nous savons des cellules. Dans les chapitres précédents, nous avons vu que les fonctions physiologiques vitales des cellules sont le résultat direct du mouvement d'"engrenage" ou d'assemblage de leurs protéines. Bien que les protéines constituent le matériau du corps, des signaux environnementaux complémentaires sont nécessaires pour les animer de mouvements. Le contact entre les signaux environnementaux et les protéines cytoplasmiques qui génèrent le comportement s'effectue dans la membrane cellulaire, laquelle reçoit les stimuli, puis enclenche la réaction cellulaire vitale appropriée. La membrane fonctionne comme le "cerveau" de la cellule. Les protéines membranaires intrinsèques (PMI) sont les sous-unités physiques fondamentales du mécanisme de l'"intelligence" cellulaire. Par définition fonctionnelle, ces complexes protéiniques sont des "commandes de perception" qui relient la réception des stimuli environnementaux aux voies protéiniques de production de réaction.

Les cellules réagissent généralement à une variété de "perceptions" rudimentaires qu'elles ont de leur entourage. Ces perceptions détectent la présence d'éléments comme le potassium, le calcium, l'oxygène, le glucose, l'histamine, l'œstrogène, les toxines, la lumière et certains autres stimuli, dans leur environnement immédiat. C'est l'interaction simultanée de dizaines de milliers de commandes-réflexes de perception dans la membrane, chacun décodant directement un signal environnemental distinct, qui crée collectivement le comportement complexe d'une cellule vivante.

Durant les trois premiers milliards d'années de vie sur terre, la biosphère était constituée d'organismes unicellulaires à l'état libre, dont les bactéries, les algues et les protozoaires. Même si nous avons toujours considéré ces organismes comme des individus solitaires, nous savons maintenant que les signaux moléculaires utilisés par chaque cellule pour régler ses fonctions physiologiques peuvent aussi influencer le comportement d'autres organismes, pour peu que ces signaux soient émis dans l'environnement. Ces signaux assurent la coordination des comportements entre les divers organismes unicellulaires dispersés. L'émission de signaux moléculaires dans l'environnement a permis aux cellules individuelles d'augmenter leurs chances de survie puisqu'elles avaient ainsi la possibilité de vivre en "communautés" primitives...

Au fil de l'évolution, les cellules ont maximisé le nombre de PMI de "conscience" que leurs membranes pouvaient contenir. Afin d'acquérir plus de conscience et d'améliorer ainsi leurs chances de survie, les cellules ont commencé à se regrouper, tout d'abord en simples colonies, puis en communautés cellulaires hautement structurées. Telles que décrites plus tôt, les fonctions physiologiques des organismes multicellulaires sont réparties parmi les diverses communautés spécialisées de cellules formant les tissus et les organes. Dans ces regroupements, la fonction intelligente de la membrane cellulaire est assurée par les cellules spécialisées des systèmes nerveux et immunitaire de l'organisme.

Ce n'est que depuis 700 millions d'années, ce qui est récent par rapport à l'apparition de la vie sur terre, que les cellules individuelles ont fini par s'assembler en communautés multicellulaires serrées, soit les communautés animale et végétale que l'on connaît aujourd'hui. Ces communautés fermées et plus évoluées se servaient des mêmes signaux moléculaires de coordination que les cellules à l'état libre. En régulant étroitement l'émission et la distribution de leurs signaux moléculaires de contrôle, ces communautés étaient à même de coordonner leurs fonctions et d'agir comme une seule et même entité vivante. Chez les organismes multicellulaires plus primitifs sans système nerveux spécialisé, la transmission de signaux moléculaires au sein d'une communauté servait de "cerveau" élémentaire, sous la forme d'une information coordonnée, partagée par toutes les cellules. Dans de tels organismes, chaque cellule décodait directement les signes de l'environnement et y adaptait son comportement.

Cependant, lorsque les cellules se groupèrent en une communauté, une nouvelle politique devait être établie. Dans une communauté, les cellules individuelles ne peuvent agir indépendamment et faire ce qui leur plaît. Le terme "communauté" sous-entend que tous les membres adhèrent à un plan d'action commun. Chez les animaux multicellulaires, même si les cellules individuelles sont capables de "percevoir" l'environnement autour de leur propre "peau", elles peuvent ne pas avoir conscience de ce qui se passe plus loin, notamment dans le milieu où vit l'animal. Une cellule hépatique profondément enfouie dans le foie peut-elle avoir une réaction avisée devant la présence d'un voleur chez vous? Le contrôle des comportements complexes nécessaires à la survie d'une organisation multicellulaire est intégré à son système centralisé de traitement de l'information.

À mesure que les animaux plus complexes ont évolué, les cellules spécialisées ont pris la responsabilité de surveiller et d'organiser le flux des signaux moléculaires régulant leur comportement. Ces cellules se sont constituées en des réseaux de nerfs et un processeur central d'information, le cerveau. La fonction de ce dernier est de coordonner le dialogue des signaux moléculaires dans la communauté. En conséquence, chaque cellule d'une communauté doit obéir aux décisions éclairées de son autorité consciente, le cerveau, lequel contrôle le comportement des cellules du corps. C'est là un point dont il faut tenir compte lorsque nous accusons les cellules de notre corps des problèmes de santé qui nous affectent.

Chez les formes de vie supérieures plus conscientes, le cerveau s'est spécialisé pour permettre à toute la communauté de se syntoniser sur ses signaux régulateurs. Le système limbique s'est doté d'un mécanisme unique qui convertit les signaux communicationnels chimiques en sensations que toutes les cellules de la communauté sont aptes à ressentir. Notre conscient ressent ces signaux en tant qu'émotions. Le conscient ne se limite pas à "lire" le flux de signaux de coordination cellulaire qui constituent la "conscience" corporelle. En réalité, il peut également générer des émotions sous la forme d'une émission de signaux régulateurs contrôlée par le système nerveux.

Au moment où j'étudiais les mécanismes du cerveau cellulaire et que je comprenais de plus en plus le fonctionnement du cerveau humain, Candace Pert étudiait le cerveau humain et comprenait de mieux en mieux les mécanismes du cerveau cellulaire. Dans Molecules of Emotion [Molécules d'émotion], Pert révèle comment, en étudiant les récepteurs d'information situés sur les membranes des cellules nerveuses, elle a découvert que ces récepteurs nerveux étaient présents dans la plupart, sinon la totalité, des cellules du corps. Par ses expériences, elle a établi que 1'"esprit" n'est pas uniquement localisé dans la tête, mais réparti dans tout le corps, sous forme de signaux moléculaires. Son travail soulignait en outre que les émotions n'émanent pas seulement d'une réaction à l'information provenant de l'environnement physique. Le mental peut consciemment utiliser le cerveau pour générer des "molécules d'émotion" et outrepasser le système. Si la conscience, employée judicieusement, peut améliorer la santé du corps, le contrôle inconscient des émotions peut aisément nuire à un corps en santé...

Le système limbique représente une percée majeure dans l'évolution par sa capacité à sentir et à coordonner le flux des signaux régulateurs du comportement au sein de la communauté cellulaire. Au fur et à mesure que le système interne de signalisation a évolué, son efficacité accrue a permis au cerveau d'augmenter de volume. Chez les organismes multicellulaires, un nombre croissant de cellules s'est spécialisé pour réagir à une variété grandissante de signaux environnementaux externes. Alors que les cellules individuelles réagissent à des perceptions sensorielles simples comme le rouge, le rond, l'aromatique et le sucré, la puissance cérébrale accrue des animaux multicellulaires leur permet de combiner ces simples sensations en ensembles complexes et de percevoir une pomme.

Les réflexes comportementaux élémentaires acquis au fil de l'évolution se sont transmis sous forme d'instinct génétique. L'apparition de cerveaux plus volumineux (ayant un plus grand nombre de neurones) a non seulement permis aux organismes de se fier à un comportement instinctif, mais encore d'apprendre de leur expérience. L'apprentissage de nouveaux automatismes est essentiellement le résultat du conditionnement. Il suffit de penser aux chiens de Pavlov, entraînés à saliver au son d'une cloche. Pavlov a commencé à conditionner ses chiens en leur donnant une récompense en nourriture en même temps qu'il faisait sonner une cloche. Par la suite, il a fait sonner la cloche sans leur donner de nourriture. À ce stade, les chiens étaient si bien programmés à en recevoir qu'ils salivaient par réflexe au son de la cloche, même en l'absence de celle-ci. Ce comportement est manifestement un réflexe "inconscient" acquis.

Les automatismes peuvent aller du simple réflexe de la jambe quand le marteau frappe sous le genou, aux réflexes complexes qui permettent à un chauffeur de rouler à 100 kilomètres à l'heure sur une autoroute bondée, tout en conversant avec son passager. Bien que les automatismes puissent être d'une extrême complexité, ils s'accomplissent "sans effort". Par un apprentissage conditionné, les voies neuronales entre stimuli et réactions comportementales deviennent permanentes et assurent un mode répétitif. Les voies de réaction permanentes constituent les "habitudes". Chez les formes animales inférieures, le cerveau sert à susciter des réactions purement habituelles aux stimuli. Le chien de Pavlov salive par réflexe, non délibérément. L'activité inconsciente, de nature involontaire, n'est pas gouvernée par la raison ou la pensée. Physiquement, l'inconscient est associé à l'activité de toutes les structures cérébrales présentes chez les animaux qui n'ont pas développé de conscience.

Chez les humains, comme chez certains mammifères supérieurs, une région du cerveau s'est spécialisée; elle est associée à la pensée, à la planification et à la prise de décision. C'est le cortex préfrontal. Cette partie du cerveau antérieur semblerait être le siège de l'activité mentale "consciente". Le conscient est capable d'autoréflexion. Cet organe de perception, dont l'évolution est récente, observe nos propres comportements et émotions. De plus, il a accès à presque toute l'information stockée dans notre mémoire à long terme. Cette aptitude est extrêmement importante, car elle nous permet de considérer l'historique de notre vécu au moment de planifier consciemment l'avenir.

Grâce à sa capacité d'auto réflexion, le conscient est extrêmement puissant. Il est capable d'observer tous nos comportements programmés, de les évaluer et de décider consciemment d'en changer le programme. Nous pouvons choisir consciemment notre manière de réagir à la plupart des signaux de l'environnement, ou d'y répondre ou pas. La capacité consciente d'outrepasser les automatismes du subconscient constitue le fondement du libre arbitre.

Ce don particulier comporte néanmoins un désavantage tout aussi particulier. Alors que la plupart des organismes doivent faire eux-mêmes l'expérience de stimuli, notre cerveau est si apte à "apprendre" les perceptions, que nous pouvons les acquérir indirectement de nos éducateurs. Une fois que nous acceptons celles des autres comme des "vérités", leurs perceptions se cristallisent dans notre cerveau et deviennent nos "vérités". Or, cela peut poser un problème. Qu'arrive-t-il si les perceptions de nos éducateurs sont inexactes? Dans ce cas, de fausses perceptions sont téléchargées dans notre cerveau. Comme l'inconscient sert uniquement à rejouer le mode stimuli-réactions, il n'y a pas de "fantôme" dans cette partie de la "machine" pour évaluer les conséquences à long terme de cette programmation. L'inconscient travaille uniquement au "présent". Par conséquent, les fausses perceptions programmées dans notre inconscient ne sont pas "surveillées" et nous entraînent dans des comportements inappropriés et restreints.

Si, en prime de ce livre, un serpent jaillissait instantanément de cette page, la plupart d'entre vous prendraient leurs jambes à leur cou ou jetteraient le livre par la fenêtre. La personne qui vous a "présenté" votre premier serpent a peut-être agi brusquement pour vous impressionner et vous donner une bonne leçon: tu vois, un serpent, c'est méchant! Le système de mémoire inconsciente est très partial quand il s'agit de télécharger des impressions vives devant un danger menaçant la vie ou la santé...

Nos réactions aux stimuli sont en effet contrôlées par les perceptions, mais les perceptions acquises ne sont pas toutes exactes. Les serpents ne sont pas tous dangereux! Oui, la perception "contrôle" la biologie, mais comme nous l'avons vu, ces perceptions peuvent être vraies ou fausses. Ainsi, il serait plus exact d'appeler ces perceptions de contrôle des croyances.

Réfléchissez au sens de cette information. Nous avons la capacité d'évaluer consciemment nos réactions aux stimuli et de changer nos vieilles réactions n'importe quand ... après nous être occupés du puissant inconscient... Dès lors, nous ne sommes donc pas esclaves de nos gènes ni de nos comportements autodestructeurs.

II
COMPRENDRE NOTRE PROGRAMMATION HUMAINE [p. 200 à 210 ]

Il faut revoir nos croyances bien ancrées quant au fonctionnement du cerveau et aux fondements physiques de l'intelligence humaine. Dans l'épilogue de ce livre, j'avance que l'intelligence humaine ne peut être pleinement comprise que si on tient compte de l'esprit ("énergie") ou de ce que les psychologues avisés en physique quantique appellent la "superconscience". Pour l'instant, j'aimerais m'en tenir au conscient et au subconscient, concepts que les psychologues et les psychiatres ont longtemps cherché à comprendre. Je tente ici de les expliquer pour établir les fondements biologiques de l'art d'être des parents conscients et des méthodes de guérison psychologique fondées sur l'énergie.

Revenons aux défis posés aux humains sur le plan de l'évolution, lesquels doivent tant apprendre, et si rapidement, pour survivre et s'intégrer à leur collectivité. L'évolution a doté nos cerveaux de l'aptitude à rapidement télécharger en mémoire une quantité inimaginable de comportements et de croyances. Des recherches courantes laissent actuellement entendre que la clé pour bien saisir ce rapide téléchargement d'information réside dans l'activité électrique fluctuante du cerveau, telle qu'on la mesure par électroencéphalogramme. Au sens propre, le mot électroencéphalogramme (EEG) signifie "images électriques de la tête". Ces images toujours plus détaillées de la tête révèlent tout un éventail d'activités cérébrales chez l'humain. Chez les adultes et les enfants, les relevés des EEG varient et vont des ondes delta, basses fréquences, aux ondes bêta, hautes fréquences. Cependant, les chercheurs ont remarqué que l'activité cérébrale chez les enfants indique une prédominance d'un type d'ondes spécifiques, et ce, à chaque stade de développement.

Dans Introduction to Quantitative EEG and Neuroftedback [Introduction au EEG quantitatif et au neurofeedback], Rima Laibow décrit la progression de ces stades de développement de l'activité cérébrale (1999 et 2002). Entre la naissance et l'âge de deux ans, le cerveau humain fonctionne surtout en basses fréquences, appelées ondes delta, qui vont de 0,5 à 4 cycles par seconde (Hz). Bien que les ondes delta constituent l'onde cérébrale prédominante des bébés, ces derniers peuvent présenter de courtes périodes de plus haute activité cérébrale. Entre deux et six ans, un enfant commence à passer davantage de temps en activité cérébrale plus élevée, soit en ondes thêta (de 4 à 8 Hz). Les hypnothérapeutes amènent le cerveau des patients à passer en activité delta et thêta, car ces basses fréquences le rendent plus influençable et programmable.

Par cet important indice, nous sommes à même de comprendre comment les enfants, dont le cerveau fonctionne surtout dans ces fréquences jusqu'à l'âge de six ans, peuvent acquérir le grand volume d'informations nécessaires à leur survie. La capacité à traiter cette énorme quantité d'informations constitue une importante adaptation neurologique qui favorise le très intense processus d'acculturation. L'environnement humain et les mœurs sociales changent si rapidement qu'il ne serait pas avantageux de transmettre des comportements culturels par le biais d'instincts génétiquement programmés. Les jeunes enfants observent attentivement ce qui se passe dans leur milieu ambiant et acquièrent une sagesse léguée par les parents directement dans leur mémoire subconsciente. Ainsi, ils adoptent le comportement et les croyances de leurs parents...

Chez l'humain, les croyances, attitudes et comportements de base observés chez les parents s'intègrent en tant que voies synaptiques dans le subconscient. Une fois programmés dans le subconscient, ils contrôlent notre biologie durant notre vie entière ... à moins que nous trouvions une façon de les reprogrammer. Si vous doutez de la complexité de ce mode d'acquisition, rappelez-vous la première fois où vous avez entendu votre enfant dire une grossièreté apprise de vous. Vous avez sûrement remarqué alors à quel point la prononciation, le style nuancé et le contexte portaient votre marque.

Étant donné la précision de ce système d'enregistrement du comportement, imaginez les conséquences d'entendre vos parents vous dire "tu es un enfant stupide", "tu ne le mérites pas", "tu n'arriveras à rien", "tu n'aurais pas dû naître" ou "tu es un faible". Lorsque des parents inconscients ou insensibles lancent de tels messages à leurs jeunes enfants, ils ignorent évidemment que ces commentaires sont téléchargés dans la mémoire subconsciente de l'enfant en tant que "faits absolus", aussi assurément que les bits se téléchargent dans le disque dur de votre ordinateur. Au début de son développement, la conscience d'un enfant n'est pas encore assez évoluée pour que ce dernier comprenne que ces commentaires ne sont que des paroles et ne décrivent pas nécessairement son "essence" véritable. Une fois programmées dans le subconscient, ces insultes sont interprétées comme des "vérités" qui modèlent inconsciemment le comportement et le potentiel de l'enfant toute sa vie durant.

En vieillissant, nous devenons moins vulnérables à la programmation extérieure, car les ondes de fréquence alpha plus élevée (8 à 12 Hz) augmentent. L'activité alpha équivaut à un état de calme mental. Si la plupart de nos sens, dont la vue, l'ouïe et l'odorat, détectent le monde, le conscient, tel un "organe de perception", agit comme un miroir qui nous réfléchit l'activité de la communauté cellulaire du corps. Il est la conscience du "soi".

Vers l'âge de douze ans, le spectre encéphalographique d'un enfant commence à maintenir des périodes de fréquences encore plus élevées, appelées ondes bêta (12 à 35 Hz). L'état cérébral bêta se caractérise par "une conscience active et focalisée". C'est le type d'activité cérébrale utilisée en lisant ce livre. On a récemment répertorié un cinquième état d'activité encéphalographique encore plus élevé. Cette zone de fréquences, appelées ondes gamma (>35 Hz), s'active dans les états de "haute performance", comme lorsque les pilotes amorcent un atterrissage ou que les joueurs de tennis professionnels exécutent une volée rapide.

Au moment où les enfants arrivent à l'adolescence, leur subconscient est rempli à bloc d'informations: savoir marcher, "savoir" qu'ils n'arriveront jamais à rien, ou qu'ils peuvent réussir tout ce qu'ils entreprennent lorsque leurs parents les encouragent, etc. Ensemble, nos instincts génétiquement programmés et les croyances apprises de nos parents forment le subconscient, qui peut annuler à la fois notre capacité à maintenir le bras à l'horizontale chez le chiropraticien et notre résolution à arrêter de ruiner notre santé avec de la drogue ou de la nourriture.

Revenons donc aux cellules, qui ont tant à nous apprendre sur nous-mêmes. J'ai souvent répété que les cellules individuelles sont intelligentes. Souvenez-vous cependant que les cellules regroupées en communautés multicellulaires obéissent à la "voix collective" de l'organisme, même si cette voix leur dicte un comportement auto destructeur. Nos habitudes et notre physiologie se plient aux "vérités" de la voix centrale, que celle-ci soit constructive ou destructive.

Même si j'ai décrit le grand pouvoir du subconscient, je voudrais aussi souligner qu'il n'est pas nécessaire de le considérer comme une sombre et superpuissante banque freudienne de "connaissances" destructives. En réalité, le subconscient est une banque de stockage de programmes totalement indifférents, banque qui sert uniquement au décodage des signaux de l'environnement et à l'activation des programmes de comportement assimilés, sans émettre ni questions ni jugements. Le subconscient est un "disque dur" programmable où sont téléchargées nos expériences de vie. Les programmes sont des comportements intrinsèques de stimuli-réactions. Les stimuli activant les comportements sont des signaux détectés par le système nerveux, signaux pouvant provenir du monde extérieur ou du monde intérieur, comme les émotions, le plaisir et la douleur.

Lorsqu'un stimulus est perçu, il déclenche automatiquement la réaction comportementale acquise la première fois que ce signal a été perçu. En fait, les gens qui prennent conscience de la nature automatique de cette réponse programmée diront souvent qu'on a "activé leurs interrupteurs".

Avant l'apparition du conscient, les fonctions du cerveau animal se limitaient à celles qui étaient liées au subconscient. Ce cerveau primitif était simplement un mécanisme de stimuli-réactions répondant automatiquement aux stimuli du milieu ambiant, par l'activation de simples comportements génétiquement programmés (instincts) ou appris. Les animaux ne décident pas "consciemment" des comportements qu'ils adoptent. En fait, ils les ignorent sans doute. Leurs comportements sont des réflexes programmés, comme le clignement de l'œil en réponse à un courant d'air, ou la jambe qui réagit lorsque le médecin frappe le genou.

La venue de mammifères supérieurs, dont les chimpanzés, les cétacés et les humains, a donné naissance à un nouveau niveau de conscience appelé le "conscient". Ce dernier constitue une avancée importante dans l'évolution. Si le subconscient, plus ancien, est notre "pilote automatique", le conscient est notre commande manuelle. Si, par exemple, une balle arrive près de votre œil, le conscient, qui est plus lent (il peut interpréter environ quarante stimuli par seconde), pourrait ne pas avoir le temps de réaliser le danger. Par contre, le subconscient, qui traite quelque vingt millions de stimuli par seconde, fera cligner l'œil... Le subconscient est l'un des plus importants processeurs d'information connus. Il observe à la fois le voisinage et la conscience interne, il décode l'environnement et met immédiatement en action les comportements acquis (appris), le tout sans l'aide ni la supervision et la connaissance du conscient...

Tous deux forment un duo dynamique. Quand ils travaillent ensemble, le conscient se sert pour sa part de ses ressources pour se concentrer sur un point spécifique - la soirée où vous irez vendredi soir -, et votre subconscient peut en même temps tondre le gazon en toute sécurité, sans vous couper les pieds ni passer sur le chat, même si vous ne faites pas consciemment attention au fait de tondre le gazon.

Les deux consciences coopèrent aussi dans l'acquisition de comportements très complexes susceptibles, par la suite, d'être activés de manière inconsciente. Vous rappelez-vous cette première fois où vous vous êtes assis au volant d'une voiture, tout excité parce que vous vous prépariez à apprendre à conduire? La quantité de détails que le conscient devait alors traiter était phénoménale. Tour en gardant les yeux sur la route, vous deviez également surveiller le rétroviseur et les miroirs latéraux, porter attention à l'indicateur de vitesse, utiliser trois pédales avec vos deux pieds dans cette voiture à conduite manuelle, et rester calme et serein en passant à côté de ceux qui vous observaient. Il a fallu apparemment bien du temps avant que tous ces comportements ne soient assimilés et "programmés" dans votre conscient.

Aujourd'hui, vous entrez dans votre voiture, vous démarrez et vous passez en revue votre liste de courses à faire pendant que le subconscient active toutes les habiletés nécessaires à la conduite en ville, sans jamais avoir à penser aux détails de la conduite. Je sais que je ne suis pas le seul à avoir vécu l'expérience suivante. Vous conduisez tout en conversant passionnément avec votre passager. En fait, votre conscient est tellement engagé dans cette conversation que, à un moment donné, vous vous apercevez que vous n'avez pas même porté attention à votre conduite depuis cinq minutes. Vous réalisez que vous êtes toujours sur le bon côté de la route et que vous roulez sans problèmes, en suivant le trafic. Un coup d'œil au rétroviseur vous indique que vous n'avez pas laissé derrière vous une traînée de poteaux ni de boîtes aux lettres écrasées. Si vous ne conduisiez pas consciemment pendant ce temps, qui donc conduisait? Votre subconscient! Et comment y est-il parvenu? Bien que vous n'ayez pas observé son comportement, le subconscient semble avoir réussi aussi bien qu'il l'avait fait à votre cours de conduite.

En plus d'aviver les programmes subconscients habituels, le conscient a également la faculté d'être spontanément créatif dans sa réaction aux stimuli. Grâce à sa nature introspective, celui-ci peut observer les comportements pendant qu'ils se produisent. Quand un comportement préprogrammé se déroule, le conscient, qui observe, peut intervenir, interrompre ce comportement et générer une nouvelle réaction. Ainsi, il vous dote d'un libre arbitre, ce qui signifie que vous n'êtes pas bêtement victime de votre programmation. Pour ce faire, vous devez cependant être pleinement conscient, tâche difficile, comme quiconque l'a essayé peut en attester, sinon la programmation reprend le dessus dès que votre conscient a le dos tourné.

Le conscient peut en outre prévoir et se souvenir, alors que le subconscient fonctionne toujours au présent. Pendant que le conscient est occupé à rêvasser, à planifier l'avenir ou à songer aux expériences passées, le subconscient est au poste, gérant efficacement les comportements voulus dans l'instant, sans nécessiter de supervision consciente.

Les deux consciences constituent un mécanisme vraiment phénoménal, mais voici comment les choses peuvent mal tourner. Le conscient est le "moi", la voix de vos propres pensées. Il peut avoir de grandes visions et des projets remplis d'amour, de santé, de bonheur et de prospérité. Au moment où votre conscient est absorbé par ces pensées joyeuses, qui donc est aux commandes? Le subconscient. Et comment parvient-il à gérer vos affaires? Précisément de la façon dont il a été programmé.

Lorsque nous ne portons pas attention, les comportements subconscients peuvent ne pas venir de nous puisque la plupart de nos comportements fondamentaux ont été assimilés en observant les autres. Comme le conscient n'a généralement pas connaissance des comportements générés par le subconscient, bien des gens sont étonnés de s'entendre dire qu'ils sont "l'image crachée de leur mère ou de leur père", ces programmeurs de leur subconscient.

Les comportements appris et les croyances acquises des autres, entre autres des parents, des pairs et des professeurs, ne concordent pas toujours avec les objectifs de notre conscient. Ce qui nous empêche de parvenir à nos rêves, ce sont les limites programmées dans notre subconscient. Ces limites n'influent pas seulement sur notre comportement, elles jouent également un rôle primordial dans notre physiologie et notre santé. Comme nous l'avons vu plus tôt, l'esprit joue un grand rôle dans le contrôle des systèmes biologiques qui nous maintiennent en vie.

La nature n'a pas voulu que la présence des deux consciences soit notre talon d'Achille. En fait, cette dualité présente un avantage considérable dans nos vies. En effet, qu'adviendrait-il si nous avions comme modèles des parents et des professeurs conscients, toujours engagés dans des rapports humains constructifs avec tous les gens de leur collectivité? Si notre subconscient était programmé avec des comportements si sains, nous réussirions complètement nos vies, sans jamais être conscients!

Alors que par son caractère de réflexions sur soi la nature du conscient évoque le témoin qui observe, le subconscient est totalement dénué de témoin. Il ressemble plutôt à un juke-box rempli de programmes comportementaux prêts à jouer chacun dès que le signal déclencheur correspondant apparaît et déclenche l'interrupteur. Si nous n'aimons pas la chanson qui joue, à quel point faut-il crier et bousculer la machine pour qu'elle révise sa liste de diffusion? Tout au long de mes études, j'ai vu de nombreux étudiants ivres s'en prendre en vain à un juke-box qui ne jouait pas ce qu'ils avaient sélectionné. De même, nous devons réaliser que tous les cris, toutes les caresses du conscient ne peuvent arriver à changer les "disques" de comportements programmés dans le subconscient. Lorsque nous comprenons l'inutilité de cette tactique, nous pouvons cesser cette bataille rangée avec le subconscient et adopter une approche plus clinique afin de le reprogrammer. S'engager dans une bataille avec le subconscient est aussi inutile que de frapper un juke-box dans l'espoir qu'il reprogrammera son menu.

Il est difficile de convaincre quiconque de la futilité de la bataille contre le subconscient, car l'un des programmes que la plupart d'entre nous ont téléchargés à l'enfance, c'est que "la volonté est admirable". Par conséquent, nous tentons sans cesse de neutraliser le programme subconscient, mais de tels efforts sont généralement en butte à divers degrés de résistance puisque les cellules se doivent d'adhérer au programme subconscient.

Bruce H. Lipton

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